Для родителей здоровье ребенка всегда на первом месте. Даже небольшие проблемы со зрением могут влиять на качество жизни, внимание и усидчивость, особенно в школьном возрасте. Лазерная коррекция зрения (ЛКЗ) привлекает внимание, так как позволяет полностью устранить близорукость, дальнозоркость, астигматизм и пресбиопию, но возникает вопрос: можно ли делать такую операцию детям?
Минимальный возраст и причины откладывать операцию
- Официально ЛКЗ показана с 18 лет, когда параметры зрительной системы стабилизированы.
- Теоретически процедура возможна у более младших пациентов, однако результат не гарантирован на всю жизнь: глаз продолжает расти, и рефракция может измениться.
- Случаи проведения ЛКЗ детям с 9–10 лет существуют, но только при индивидуальном показании и неэффективности других методов коррекции.
- Выполнение операции раньше возраста стабилизации может привести к необходимости повторной коррекции в будущем.
Альтернативы в детском возрасте
- Очки – безопасный и простой метод коррекции.
- Контактные линзы – временно исправляют зрение, подходят для активного образа жизни.
- Ортокератологические (ночные) линзы – временно изменяют форму роговицы, предотвращают прогрессирование близорукости.
Эти методы позволяют контролировать зрение и развивающуюся миопию до момента, когда глаза стабилизируются.
Риски ранней операции и долгосрочные последствия
- Нарушение стабильности зрения: после операции ребенок может вновь стать близоруким.
- Возможность повторных вмешательств с возрастом.
- Технически безопасная операция у детей требует особого контроля, но полностью долгосрочный результат гарантировать невозможно.
- Решение о ранней ЛКЗ принимается индивидуально, с учетом состояния здоровья, темпа роста глаз и сопутствующих патологий.
Как мониторить прогресс миопии у детей
- Регулярные осмотры офтальмолога каждые 6–12 месяцев.
- Контроль остроты зрения, параметров роговицы и рефракции.
- При необходимости — назначение ортокератологических линз или контактных линз.
- Ведение дневника зрительной активности и коррекции для оценки эффективности методов.
